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郭硯常:桃李不言,下自成蹊

發布日期:2018年10月12日 07:55 點擊次數:

在山東大學管理學院,有這樣一位老師,謙和溫潤、認真親切,有學生形容他滿足了自己對大學老師的所有想象。這位老師就是郭硯常,他被學生稱為“管院男神”。

郭硯常,山東大學管理學院副教授、碩士生導師。主要研究領域為信息分析理論、信息管理和預測決策方法等。主要論著有《信息系統理論,方法與技術應用》《市場調查與分析預測》《電子商務》等。

聊起學生時代,一直溫文爾雅的郭硯常眼里閃爍起些許頑皮。學生時代,總有這樣一類人,上課睡覺下課玩游戲,忙碌于形形色色的校園活動,看起來對學習滿不在乎,成績卻好得讓人嫉妒。郭硯常便是這類“學霸”的典型代表,尤其是在數學方面,他一直學得很輕松。如今回想起來,他說:“是好的數學成績給了我鼓勵,所以大學階段,也就順理成章地選擇了數學。”

談到如今的大學生,再想想自己曾經的大學生活,郭硯常語重心長地說:“學習,要學會勞逸結合,大學階段一定要培養體育方面的愛好,一是強健體魄,二是放松身心。”從容有趣的人生,是郭硯常的不懈追求,也是他希望傳達給學生的生活態度。

郭硯常一直都是標準的理科生,但他很重視專業之間的融會貫通,堅信“理能強國、文能治國、商能富國”。1992年,從南開大學碩士畢業后,他來到山東大學管理學院任教,將數學統計思想傳授給未來從事管理事業的學生。他深知,一位卓越管理者要作出正確決定,必須要有數量統計作為決策預測的依據,所以數量化的思維對于管理學院的學生來說可謂重中之重。

目前,郭硯常同時承擔本科生、研究生的課程,本科生主講課程為高等數學、線性代數、概率統計、文獻計量學和信息分析與預測。研究生主講課程為情報學理論與方法、信息計量研究和競爭情報研究方法。工作日里,四個上午都是滿課,一周下來,基本得上13節課,教學任務相對較重。談起教學,他一改聊學生時代的輕松,很嚴肅地說,只有老師教學態度認真,學生學習才會認真,尊重教學才是尊重學生。在郭硯常看來,為人師長,教育為先,特別是本科階段的課程,得著重下功夫。“研究生課程更多的是引導和交流,但本科課程卻要打牢基礎,尤其是數學這樣的基礎學科,是學生以后開展研究必須掌握的基本技能,是老師、學生都不能掉以輕心的一門課。”

一位曾經在郭硯常數學課上拿滿分的學生說:“聽郭老師的課,不好好聽都覺得不好意思。”為什么會這么說呢?只要是上過郭硯常課的人,都會有一種回到中學課堂的感覺。滿滿一黑板的板書,林林總總的白色粉筆字,聽課時不敢低頭不敢走神,生怕錯過重要的知識點。

郭硯常對每堂課都仔細準備,在以PPT教學為主的大學課堂里,他始終堅持以板書為主進行授課。這樣做,既是因為對教學的認真,也是出于他對數學教學的理解。他認為,數學與其他學科不同,是一門十分考驗邏輯思維的學科,“只有在黑板上結合學生即時聽課的反應,一步一步地往下寫、往下講解,學生才能更好理解課程內容,也只有這樣,才能盡到一位老師傳道授業解惑之責。”

另外,郭硯常還很重視設身處地站在學生角度進行講解,適當發散知識,好讓學生更全面地理解內容,找到知識之間的共通點。“數學不靠背,靠理解,要減少記憶的內容,注重學習方法”,這是郭硯常傳授給學生的最重要的數學學習之道。

說起“管院男神”的稱號,除了大家感覺郭硯常長相酷似張信哲,還因為他經常參加學生們的活動。郭硯常性格隨和、平易近人,很喜歡和學生相處,學生舉辦的各種活動,自然也就常常邀請他。而只要有時間,他都會欣然前往。不論是辯論賽還是合唱比賽,在學院許多活動中,經常能看到郭硯常的身影。

獲評山東大學2018年度“我最喜愛的老師”,郭硯常自己十分意外,同時又很歡喜。受表彰后,他在山大日記里這樣寫道:“我很平凡,受到學生的愛戴,我心存感激。”

管理學院2017級本科生楊文忠說:“郭老師常說該怎么做就怎么做,這是解數學題的方法,也是解人生迷題的道理。”郭硯常經常掛在嘴邊這樣一句話——“豈能盡如人意,但求無愧于心”。知足常樂,謙遜溫和,是他給人的最大感受。而桃李不言,下自成蹊,則是學生對他最真誠的評價。


【供稿單位:宣傳部    作者:刀彥月    攝影:資料         編輯:新聞中心總編室    責任編輯:劉婷婷  】

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